《道德发展心理学：道德阶段的本质与确证》（The Psychology of Moral Development: The Nature and Validity of Moral Stages）

一、基本信息

• 作者：LawrenceKohlberg 劳伦斯·科尔伯格
• 国家：美国（原著）/ 中国（译本）
• 创作时间：1970年代（基于20年追踪研究）
• 第首次发表时间：1981年（英文原版） / 2004年（中文译本）
• 书名：《道德发展心理学：道德阶段的本质与确证》（The Psychology of Moral Development: The Nature and Validity of Moral Stages）
• 中文译名：《道德发展心理学：道德阶段的本质与确证》
• 最经典版本：华东师范大学出版社2004年版（ISBN 9787561738931）
• 出版时间：2004年9月
• 翻译者：郭本禹、张奇、王云强等
• 出版社：华东师范大学出版社
• 所属分类：心理学·发展心理学·道德心理学
• 推荐理由：
  • 首创道德发展三水平六阶段理论模型
  • 采用道德两难实验法突破传统研究范式
  • 揭示道德认知发展的跨文化普遍性规律

二、书籍简介

本书系统阐述科尔伯格通过20年追踪研究构建的道德发展阶段理论，包含对75名儿童长达16年的纵向研究数据。通过"海因茨偷药"等经典道德两难情境，论证道德判断从惩罚服从到普遍伦理的递进规律。中文版新增跨文化研究章节，被教育部列为心理学专业核心教材。

三、核心观点

1. **道德发展三水平模型**：前习俗→习俗→后习俗
（原文："道德发展是认知结构不断重构的螺旋上升过程"）

2. **六阶段递进规律**：惩罚服从→利己主义→好孩子→法律秩序→社会契约→普遍伦理
（原文："每个阶段都是认知与道德的重新整合"）

3. **道德两难实验法**：通过假设情境揭示判断背后的推理逻辑
（原文："道德判断的本质在于理由而非结论"）

4. **跨文化普适性**：土耳其、以色列等国的追踪验证阶段序列稳定性
（原文："道德发展的普遍性超越文化边界"）

四、经典句子摘录

五、推荐阅读人群

• 心理学专业学生：掌握道德认知发展理论体系的必读教材
• 教育工作者：获取道德教育实践的科学指导
• 心理咨询师：理解道德冲突的心理机制
• 社会学研究者：研究社会规范与个体道德的互动关系

六、读者评价

七、作者其他著作

• 劳伦斯·科尔伯格：
  • 《道德发展与道德教育》
  • 《儿童道德判断》
  • 《道德教育的哲学》
• 合著作品：
  • 《道德发展的跨文化研究》（与卡罗尔·吉利根合著）
  • 《道德心理学新论》（与埃莉诺·麦科比合著）