《高级精神病学》（教育部研究生教材）

一、基本信息

• 作者：张亚林
• 国家：中国
• 创作时间：2006年10月（完稿）
• 第首次发表时间：2007年1月
• 书名：《高级精神病学》（教育部研究生教材）
• 中文译名：《高级精神病学》（教育部研究生教材）
• 最经典版本：2007年首版（ISBN 978-7-81105-507-8）
• 出版时间：2007年1月
• 翻译者：无（中文原版）
• 出版社：中南大学出版社
• 所属分类：精神病学/医学教材/心理学
• 推荐理由：
  • 教育部研究生规划教材，精神病学领域权威学术著作
  • 系统整合精神病学基础理论与前沿进展，填补国内空白
  • 首创"求新、求深、求精"编写原则，每章独立成研究专题

二、书籍简介

本书由中南大学湘雅二医院张亚林教授主编，教育部批准为研究生教材。全书分总论、各论及相关问题三篇，共29章，120余万字。总论部分涵盖学科发展趋势、流行病学、分类学等基础理论；各论系统阐述精神障碍的病因机制与诊疗技术；末篇探讨自杀、家庭暴力等社会精神病学问题。附录收录SCI精神病学期刊目录，构建完整的学术研究体系。

三、核心观点

1. 学科发展观："精神病学需保持20%传统理论继承与80%前沿创新的比例"
（原文："经典理论一半、前沿进展一半"）

2. 临床研究范式："每个章节都是独立研究专题，强调作者原创见解"
（原文："宁缺毋滥，不循规蹈矩"）

3. 教学创新："通过'有待解决的前沿问题'培养批判性思维"
（原文："否定之否定是学科发展规律"）

4. 本土化实践："创建中国道家认知疗法等特色诊疗技术"
（原文："精神医学必须扎根中国土壤"）

四、经典句子摘录

五、推荐阅读人群

• 精神病学研究生：掌握学科前沿理论与研究方法
• 临床精神科医师：提升疑难病例诊疗能力
• 心理学研究者：了解精神医学最新研究动态
• 医学院校教师：构建精神病学教学体系

六、读者评价

七、作者其他著作

• 张亚林：
  • 《神经症理论与实践》（2000）
  • 《行为疗法》（2003）
  • 《精神病学》（国家十五规划教材）
  • 《中国道家认知疗法》（2006）