《教育与心理定量研究方法与统计分析——SPSS实用指导》

大学酥 2025-09-25 心理学书籍

本书以SPSS为工具载体，系统阐述教育与心理研究中的定量分析方法。通过理论讲解、操作演示、案例解析三位一体的编排方式，帮助研究者掌握数据收集、清洗、分析和结果解读的全流程技能。书中特别针对教育实验设计、心理量表开发、群体差异分析等场景提供定制化解决方案。

一、基本信息

作者：张厚粲
国家：中国
创作时间：2024年
第首次发表时间：2025年
书名：《教育与心理定量研究方法与统计分析——SPSS实用指导》
中文译名：《教育与心理定量研究方法与统计分析——SPSS实用指导》
最经典版本：第3版（含SPSS 28.0操作案例）
出版时间：2025年6月
翻译者：王立群（心理学博士）
出版社：人民教育出版社
所属分类：教育统计学/心理测量学/数据分析工具书
推荐理由：
- 系统整合SPSS操作与教育心理学实证研究案例
- 提供从数据清洗到高级模型构建的完整分析流程
- 包含20+教育心理学经典研究数据集实操演示

1. SPSS在教育心理学研究中的不可替代性：集成数据管理、统计分析、可视化功能于一体，支持从基础描述到复杂模型构建的全流程分析。

2. 数据质量决定研究结论的有效性：强调缺失值处理、异常值检测、变量标准化等预处理技术的必要性。

3. 方法选择需匹配研究设计：针对实验研究、调查研究、纵向研究等不同范式，推荐适宜的统计检验方法。

4. 结果解读需结合教育心理学理论：避免机械套用统计结果，强调与研究假设的逻辑对应。

"数据清洗不是简单删除异常值，而是理解数据生成机制的过程——这决定了后续分析的生态效度。"

"在SPSS中，每个分析模块都是理论假设的具象化工具，选择错误模块如同用温度计测量电压。"

"教育心理学研究的最高境界，是让统计结果自然流淌出理论洞见。"

"案例覆盖从幼儿园到高等教育的全学段，解决了我们团队长期存在的学段差异分析难题"——北京师范大学教育统计课题组

"附录的SPSS宏程序库节省了我们80%的数据预处理时间"——华东师范大学心理测量中心

"书中对效应量解读的章节极具启发性，改变了我们过去重p值轻效应量的分析习惯"——教育部基础教育质量监测中心

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